Plan operativo
EVALUACIÓN DEL PEI
La evaluación final fue integrada como parte final del proyecto, enfocada en todos los componentes ya expuestos en nuestro proyecto formativo. Su objetivo es analizar el proceso adoptado en cada componente, así como las diferentes propuestas, se evalúa cada aporte cuantitativo y cualitativo, con la finalidad de obtener un proyecto claro en donde se respeten todos los fundamentos del Ministerio de Educación Nacional, para que de esta manera se puede lograr el objetivo de llevar a cabo de una manera segura el proyecto PEI.
Se analizan los factores que debilitan nuestro proyecto y se tienen en consideración para nuestros futuros proyectos, estos son: el manejo de nuestros tiempos (por la realización de diferentes actividades de nuestra vida cotidiana), La falta de la comunicación asertiva para generar ideas diferentes y crear un proyecto autentico, no tener la accesibilidad a el internet y que esto cree 0 conflicto con nuestra entrega responsable de los aportes.
Se lee y se toma decisiones a partir de lo aprendido, comprendemos que no todo lo que encontramos en internet nos ayuda a la finalización de nuestro proyecto, tomamos las decisiones positivas de cambiar algunas ideas, puesto que algunas de nuestras ideas no son correctamente aceptadas por los fundamentos De EL Ministerio De Educación Nacional, para que esto a largo plazo no se vea afectado nuestro proyecto al momento de cumplir con nuestra realización del proyecto.
Se evalúa y analiza si nuestros alcances de objetivos del proyecto parten del resultado de este mismo, analizar si nuestro presupuesto se ajustaría para poder llevar a la vida el proyecto, concientizarnos y satisfacernos si nuestro proyecto si es de el agrado primeramente de nosotras mismas y de los que serán nuestros clientes.
Plan operativo Institucional
https://drive.google.com/file/d/1a7qPiGJwCsQiURG7ZK681cTocIoEnxhP/view?usp=sharing
Finalización
Por este medio nos permitimos informales que el proyecto formativo PEI (Proyecto Educativo Institucional) ha llegado a su término en el tiempo y alcance esperado, hacemos mención de que toda la información generada durante el desarrollo de dicho proyecto será entregada de manera ordenada en una página con todos sus reportes necesarios para el seguimiento y control de trabajos futuros relacionados con el mismo.
Durante todo el desarrollo de formación institucional se logró formar una base de datos lo más normalizada posible, permitiendo diseñar un sistema eficiente de gestión de información de la institución. La clave fue identificar las necesidades específicas de la institución y utilizar la base de datos como una herramienta poderosa para satisfacer esas necesidades de manera efectiva y eficiente.
Todo el equipo que participó directamente agradece el apoyo brindado para la realización de este proyecto educativo, sin duda alguna cada uno de sus aportes fue indispensable para lograr condensar todo en este trabajo que hacemos entrega hoy. Sin más por el momento, me despido de usted y que estamos seguras les será de utilidad a muchas generaciones.
Conclusión
Una vez se realizó el análisis del presente proyecto, se cuenta con la información necesaria para establecer las siguientes conclusiones:
- Resolver problemáticas en donde nos veamos envueltas con respecto a responder preguntas a través de conocimientos adquiridos, investigación reflexión y cooperación activa.
- Se logro elaborar y plantear el objetivo propuesto, que en este caso era dar una finalidad a nuestro jardín infantil y en su totalidad tener diseñado lo que un día llevaremos a cabo.
- Se planteo y formulo la visión y misión de nuestro proyecto, haciéndolos acorde a el tiempo que estamos viviendo, para llevar la educación moderna, teniendo en cuenta nuestras habilidades y debilidades.
- Se llego a la conclusión de que no todos estarán enterados de el proyecto que se llevara a cabo, por esta razón escribimos y traemos unos; folletos con información sobre lo que se realizara en un futuro.
- Observamos que el proyecto tiene un gran potencial, tiene una gran integración en la comunidad y resalta todas las necesidades de los niños y niñas, comparte información necesaria para que a las personas a las que les va a llegar tengan en claro el objetivo de nuestra propuesta plateada.
- Los datos recolectados al inicio nos ayudaron a la implementación de las demás herramientas para poder lograr un proyecto en unión con todas las reglas para que el incumplimiento de estas reglas no nos haga ver afectados en un futuro .
DOFA
- Somos un jardín que cuenta con apoyo de instituciones externas y cercanas a nuestro modelo pedagógico, de esta manera se implementa la recomendación de los establecimientos educativos.
- La institución comprende las expresiones y emociones de cada uno de los miembros que se encuentran asociados en nuestro jardín.
- En ámbitos ecológicos nuestro jardín cuenta con espacios seguros para el aprendizaje de los recursos que observamos en el medio ambiente.
- No contamos con la seguridad de inscripción a todos los cursos complementarios que ofrece nuestro Jardín.
- Para nuestro Jardín es complejo encontrar personal que cuente con los perfiles establecidos de nuestro Jardín.
- En nuestra institución el retraso del pago de la matricula por parte de los padres nos debilita un poco en la parte económica.
- La ubicación de nuestro jardín afecta directamente el ambiente educativo, esto se debe a que esta ubicado en una zona muy transitada y genera molestias a nuestros estudiantes.
- El jardín cuenta con una infraestructura a el aire libre , que afecta a las actividades externas de las aulas. Esto se debe a el estado del tiempo del día.
- Nuestro jardín se vería afectado por la competencia de nuevas instituciones educativas.
- Nuestro jardín cuenta con contactos de universidades e institutos que buscan contratos de aprendizaje para aquell@s practicantes que busquen reforzar su carrera.
- Nuestro plus fomenta el interés de los padres de familia para la inscripción a nuestra institución.
- Nuestra institución cuenta con convenios de entidades que ayudan con la creación y exploración de nuevas experiencias fuera del ámbito educativo.